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兩個(gè)螞蟻王國的毀滅
作者:史健秋 字數:43486 更新:2024-07-02 狀態(tài):連載
這是由《獅王阿巴拉》、《兩個(gè)螞蟻王國的毀滅》、《小!、《劍殿下》、《蝗蟲(chóng)精》、《北極熊小不點(diǎn)》等小故事組成的童話(huà)合集。希望您喜歡!祝您學(xué)習生活愉悅!
小園芳菲
作者:筐筐 字數:41849 更新:2024-02-22 狀態(tài):連載
傷痕
作者:陳儀頡 字數:7278 更新:2023-07-06 狀態(tài):全本
陳儀頡,筆名陳儒新,蘇州市實(shí)驗小學(xué)六年級學(xué)生,從小的夢(mèng)想就是成為像魯迅一樣頂天立地的作家。十三歲的他,文采斐然,筆墨生香,熱愛(ài)鉛墨書(shū)卷里的形形色色,也能在凡塵世俗中覓得人情溫暖。他用他的筆抒寫(xiě)家國情懷,抒寫(xiě)生活感悟,人生哲理,每一篇文章都..
斷橋
作者:閑魚(yú)魚(yú)有夢(mèng) 字數:2227 更新:2021-11-27 狀態(tài):全本
除了我,沒(méi)人知道,她曾經(jīng)有一個(gè)很喜歡的人,那是她毫無(wú)指望,默默無(wú)聞地愛(ài)了好些年的人。
時(shí)光
作者:多魚(yú) 字數:2634 更新:2021-11-20 狀態(tài):全本
控制不住自己,再多機會(huì )也沒(méi)用
再見(jiàn)拖延癥
作者:多魚(yú) 字數:2643 更新:2021-11-20 狀態(tài):全本
與拖延癥說(shuō)拜拜
飛出地球
作者:葛涵天 字數:42099 更新:2020-09-15 狀態(tài):連載
馬達加斯加的早晨(未來(lái)),風(fēng)和日麗,首都塔那那利佛的人們有的正在談笑風(fēng)生,有的正在做飯,還有的在玩耍,好似一部“音樂(lè )劇”,熱鬧極了。突然,這部“音樂(lè )”被一聲巨大的噪音打斷了!班负怼,一個(gè)渾身沾滿(mǎn)一種粘稠的東西的巨人出現在大家的眼前:他長(cháng)著(zhù)..
4794摩洛大海戰
作者:蜀庫愛(ài) 字數:10577 更新:2019-09-14 狀態(tài):全本
世界上每一次大海戰,都將決定兩個(gè)國家的命運,摩爾的世界也如此 。
到世界去
作者:wy2001 字數:15545 更新:2019-04-15 狀態(tài):連載
老鼠偵探
作者:魚(yú)愛(ài)源 字數:291894 更新:2019-04-15 狀態(tài):連載
一只黑家鼠,而黑家鼠則是鼠類(lèi)中的“攀登高手”。他是一名老鼠偵探,外出時(shí)常常帶著(zhù)一個(gè)神奇的工具箱,里面盡是他的主人彼得老頭擺弄過(guò)的小玩意兒。
天天向尚
作者:葛涵天 字數:7493 更新:2018-05-03 狀態(tài):連載
我會(huì )用一雙敏銳的眼睛和一顆善感的心靈,為你描畫(huà)一個(gè)少年獨到的發(fā)現,這種發(fā)現有世界的,也有自己的,只為你喜歡,你會(huì )天天向尚。當然,無(wú)畏少年,便也有天天向上的快樂(lè )人生。
陳一銘作文選
作者:陳一銘 字數:95410 更新:2018-03-08 狀態(tài):連載
陳一銘,現初中三年級學(xué)生。小學(xué)、初中時(shí)寫(xiě)出的文章有《神奇的黃豆》《家鄉的酸湯子》《龍江之最——黑陶》《色彩斑斕的童年夢(mèng)》等文章曾在七臺河市教育專(zhuān)刊發(fā)表;《關(guān)東的酸湯子》曾在第十屆全國青少年中華情-中國夢(mèng)征稿活動(dòng)中榮獲二等獎;《神奇的黃豆》、..
麻辣K女和糖醋小男的奇異王國
作者:七郎 字數:261933 更新:2018-01-15 狀態(tài):全本
只要心中有愛(ài),你就會(huì )擁有強大的靈魂力量,這是所有魔力的源泉。
我們的胖老師
作者:王思涵 字數:2154 更新:2018-01-07 狀態(tài):連載
我們班是學(xué)校出了名的亂班,聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期學(xué)校下決心要整治我們班,特地從外校給我們調來(lái)一位新班主任,我們都很期盼這位有“三頭六臂”的班主任老師。
史上最感人的繪本——《螢火蟲(chóng)里奧》
作者:湯年華 字數:2375 更新:2017-12-18 狀態(tài):連載
螢火蟲(chóng)里奧的故事,對于喜愛(ài)讀書(shū)的孩子來(lái)說(shuō),很容易想到安徒生的《丑小鴨》。里奧與“丑小鴨”一樣,出生后就受到一大堆的嘲笑,以淚洗面,暗無(wú)天日。幸好在親人的鼓勵下,他們沒(méi)有放棄,他們樹(shù)立了自信,他們拼命地練習,最終實(shí)現了夢(mèng)想。